Admitere liceu 2027: schimbare importantă pentru elevii cu CES. Locurile distincte nu mai sunt suplimentare. Noile reguli

Admiterea la liceu în 2027 aduce o schimbare importantă pentru elevii cu dizabilități sau cerințe educaționale speciale (CES). Locurile distincte rezervate acestora nu mai sunt definite drept locuri suplimentare, peste numărul de locuri repartizate claselor, potrivit noii metodologii aprobate prin Ordinul Ministerului Educației nr. 5.830 din 19 octombrie 2026. Documentul a fost făcut public pe 21 octombrie, și intră în vigoare după publicarea în Monitorul Oficial.

Noua formulare vizează admiterea în anul școlar 2027–2028 și modifică modul în care inspectoratele școlare stabilesc locurile pentru elevii cu CES.

Citește și Admitere liceu 2027: Ministerul Educației vrea să schimbe calculul mediei la unele licee. Evaluarea Națională va conta mai mult

În același timp, Legea învățământului preuniversitar prevede o măsură importantă pentru integrarea acestor elevi: efectivul maxim al clasei trebuie redus cu trei elevi pentru fiecare copil cu CES integrat în învățământul de masă.

Ce se schimbă pentru elevii cu CES la admiterea în liceu

În anul școlar 2026–2027, metodologia de admitere prevedea alocarea a 1–2 locuri suplimentare pe clasă pentru candidații cu CES.

Aceste locuri erau stabilite peste numărul obișnuit de locuri repartizate unităților de învățământ. În metodologia pentru 2027–2028, formularea se schimbă.

Publicitate

Citește și Admitere liceu 2027: se modifică data la care se face repartizarea computerizată. Examenul separat a fost eliminat

Inspectoratele școlare vor aloca în continuare 1–2 locuri distincte la clasă pentru elevii cu dizabilități sau CES, însă acestea nu mai sunt definite ca suplimentare peste numărul de locuri aprobat.

În schimb, documentul precizează că alocarea trebuie făcută cu respectarea prevederilor legale privind constituirea claselor.

Schimbarea poate influența modul în care sunt stabilite locurile disponibile la fiecare liceu și specializare.

Numărul maxim de elevi din clasă se reduce pentru fiecare elev cu CES

Articolul 23 alineatul (9) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 prevede reducerea efectivului maxim al clasei cu trei elevi pentru fiecare elev cu cerințe educaționale speciale integrat în învățământul de masă.

Regula există deja în legislație și nu este introdusă pentru prima dată prin metodologia admiterii din 2027.

Concret, dacă o clasă are un efectiv maxim legal de 30 de elevi, situația ar fi următoarea:

• Un elev cu CES: maximum 27 de elevi în clasă;
• Doi elevi cu CES: maximum 24 de elevi;
• Trei elevi cu CES: maximum 21 de elevi.

Acestea sunt exemple de calcul pentru o clasă al cărei plafon legal inițial este de 30 de elevi. Numărul maxim aplicabil în practică depinde de tipul clasei și de reglementările privind constituirea acesteia.

Reducerea efectivului urmărește asigurarea unor condiții mai bune pentru integrarea elevilor cu nevoi educaționale speciale.

Cum vor fi repartizate locurile pentru elevii cu CES

Potrivit articolului 69 din metodologia pentru admiterea în 2027–2028, inspectoratele școlare trebuie să aloce locurile distincte și să le distribuie între liceele stabilite.

Scopul este ca un număr cât mai mare de unități de învățământ să poată asigura accesul acestor elevi la educație.

Pentru candidații care au susținut Evaluarea Națională, documentul prevede posibilitatea repartizării prioritare pe locurile distincte, în funcție de rezultatele obținute și de opțiunile exprimate.

Noua metodologie mai prevede că până la 10% dintre locuri pot fi ocupate prioritar de elevii cu dizabilități sau CES și de elevii de etnie romă, în condițiile procedurii de repartizare.

Locurile care rămân neocupate după repartizarea prioritară vor putea fi ocupate de ceilalți candidați, potrivit rezultatelor la Evaluarea Națională și opțiunilor exprimate.

Ce trebuie să știe părinții elevilor cu CES

Informațiile privind locurile distincte trebuie să apară în broșura de admitere la liceu.

Aceasta trebuie să cuprindă liceele și specializările unde sunt disponibile locurile, condițiile de înscriere, documentele necesare și termenele procedurii.

Un document important este certificatul de orientare școlară și profesională, eliberat de structurile competente de evaluare și orientare.

Familiile trebuie să urmărească publicarea calendarului și a broșurii județene de admitere, deoarece dosarele pentru locurile distincte se depun potrivit unei proceduri specifice.

Nu trebuie confundată repartizarea pe locurile distincte cu repartizarea generală a absolvenților clasei a VIII-a.

Ce se întâmplă cu locurile pentru elevii cu CES în județul Alba

Noile prevederi vor interesa direct familiile elevilor care urmează să termine clasa a VIII-a în 2027.

Inspectoratul Școlar Județean Alba va trebui să stabilească, în condițiile metodologiei aplicabile, liceele și specializările la care vor fi disponibile locuri distincte pentru elevii cu CES.

Informațiile vor fi incluse în broșura județeană de admitere. Deocamdată, nu există în documentul analizat o listă a liceelor din Alba și nici numărul de locuri distincte care vor reveni fiecărei unități.

Aceste date trebuie confirmate după aprobarea planului de școlarizare.

Când intră în vigoare noile prevederi

Ordinul nr. 5.830/2026, datat 19 octombrie, a fost prezentat de Edupedu pe 21 octombrie. La momentul respectiv, publicarea în Monitorul Oficial nu era încă confirmată.

Pentru părinții și elevii interesați, cel mai important este să urmărească documentele oficiale ale Ministerului Educației și ale ISJ Alba, care vor stabili concret numărul locurilor, calendarul și procedura de înscriere.