Cum poate deveni inteligența artificială, un pericol pentru studenți. Mulți tineri nu înțeleg cum funcționează, dar o folosesc

Cum poate deveni inteligența artificială, un pericol pentru studenți. Deși este tot mai prezentă în viața academică, mulți tineri nu înțeleg cum funcționează și care sunt limitele acestei tehnologii.

Potrivit The Conversation, cadrele universitare susțin că există patru pericole esențiale cu care se confruntă studenții în lumea actuală dominată de AI. Acestea sunt:

• încrederea oarbă în abilitățile sale
• folosirea AI pentru a evita învățarea reală
• necunoașterea modului în care funcționează
• diferența dintre cunoștințele reale și opiniile rostite cu încredere, dar fără gândire critică, devine tot mai mare

Astfel, specialiștii consideră că universitățile pot lua trei măsuri:

• să predea alfabetizarea critică în domeniul AI,
• să sublinieze importanța dezvoltării cunoașterii,
• să le explice studenților de ce este esențial să devii expert dacă vrei să interacționezi în mod semnificativ cu AI.

Cum poate deveni inteligența artificială, un pericol: 4 surse care generează probleme

Încrederea oarbă în abilitățile AI

Un raport recent realizat de Microsoft a arătat că cei care știu cel mai puțin despre un subiect sunt cei mai predispuși să accepte că ceea ce spune AI este corect.

Programele de AI generativă, precum ChatGPT și Claude, generează texte cu o încredere remarcabilă. Studenții care nu au expertiză într-un domeniu nu pot identifica răspunsurile greșite, scrie The Conversation.

Tot mai multe cazuri reale arată riscurile folosirii necritice a inteligenței artificiale la locul de muncă.

Unii avocați au depus în instanță citări inventate de AI, iar spitale din străinătate au utilizat programe de transcriere care au generat declarații false, niciodată rostite de pacienți sau personal.

Deși AI-ul generativ nu „înțelege” conținutul în mod uman, el poate reproduce tipare complexe de limbaj, inclusiv stilul și tonul, ceea ce face ca greșelile să pară credibile.

Folosirea AI pentru a evita învățarea reală

Atunci când studenții folosesc inteligența artificială pentru a evita provocările intelectuale, pierd șansa de formare a gândirii critice și a cunoștințelor autentice.

Ei pot absolvi în acte, dar fără să dețină competențele necesare în viața profesională.

Necunoașterea modului în care funcționează

Chiar și studenții care devin conștienți de limitele inteligenței artificiale pot cădea în „capcana încrederii false”, explică profesorul Punya Mishra de la Arizona State University.

Ei înțeleg că AI poate greși, dar nu au suficientă expertiză pentru a corecta aceste erori, riscând astfel să accepte informații greșite.

Perpetuarea decalajului de cunoaștere

Pe măsură ce inteligența artificială este tot mai folosită la locul de muncă, diferența dintre cei care au cunoștințe reale și cei care se bazează doar pe AI va deveni tot mai mare.

Studenții care nu învață cu adevărat riscă să fie dați la o parte într-o lume în care, paradoxal, tocmai expertiza umană va conta mai mult, nu mai puțin.

Care sunt soluțiile

Potrivit sursei citate, universitățile pot lua trei măsuri importante:

Trebuie introdusă educația critică în domeniul AI. Studenții trebuie să înțeleagă cum funcționează tehnologia, cum este antrenată și ce riscuri etice implică, inclusiv legate de drepturi de autor, prejudecăți sau impactul asupra mediului.

Pe urmă, trebuie pus mai mult accent pe importanța cunoașterii reale, nu doar pe obținerea unei diplome.

Cei care văd studiile doar ca un drum spre un job pot ajunge să folosească AI în mod superficial, fără să înțeleagă conceptele cu adevărat.

De asemenea, profesorii trebuie să fie modele de urmat și să arate cum se combină expertiza în domeniu cu o înțelegere profundă a AI.

Nu e vorba de a înlocui gândirea umană, ci de a folosi AI ca instrument pentru a crește calitatea muncii.

Chiar dacă tehnologia avansează, universitățile trebuie să formeze oameni care gândesc critic, pentru că expertiza umană va rămâne esențială.