FOTO: Elevi de nota 10 la Evaluare Națională 2026 în Alba. Cum au reușit performanța notei maxime la examen

Obținerea notei maxime la exmenul de Evaluare Națională este o performanță notabilă pentru adolescenți, în parcursul lor educațional. Chiar dacă de multe ori se spune că nu nota contează neapărat, ci cunoștințele acumulate, experiența elevilor de 10 la Evaluare Națională este relevantă pentru colegii din clasele mai mici, care urmează să susțină examenul.

Elevii din Alba care au participat la Evaluare Națională în 2026 și au reușit să obțină nota 10 au vorbit, cu o maturitate demnă de admirat, despre cum s-au pregătit la examen, cum doresc să-și continue studiile și cum ar trebui îmbunătățit sistemul de educație.

Vezi și Clasamentul școlilor din ALBA după rezultate EVALUARE NAȚIONALĂ 2026. Unde au luat toți elevii medii peste 5

Publicitate

Camelia Blada – Nota 10 la Română

Colegiul Național ”Lucian Blaga” Sebeș

Camelia spune că s-a pregătit mult la examen, lucrând atât individual, cât și ajutată de profesori la clasă. Spune că importantă este perseverența.

”Pentru mine subiectul de la română a fost accesibil, însă la matematică mi s-a părut puțin mai dificil.

M-am pregătit mult lucrând individual, dar am fost ajutată și de profesorii de la clasă.

Consider că metoda cea mai eficientă de a obține rezultate este de a munci continuu și de a învăța din greșelile anterioare.

Am hotărât să optez pentru profilul mate-info, dar nu m-am gândit încă la o profesie pentru viitor.

Recomandarea mea pentru colegii din clasele mai mici este să fie perseverenți și să nu renunțe la visurile lor, oricât de dificil ar fi”, a declarat Camelia, pentru alba24.ro.

Carina Marian - nota 10 la Română

Școala Gimnazială ”Avram Iancu” Alba Iulia

Carina spune că este important efortul de pregătire constant și abordarea cu seriozitate a examenului.

”Am avut puține emoții înainte de examen, însă nu le-am lăsat să mă copleșească. Gradul de dificultate al subiectului la română mi s-a părut unul moderat, dar cel de matematică a fost mai dificil decât în anii precedenți.

Am început pregătirile pentru Evaluare în vara trecută și am încercat să fac cel puțin un subiect de pregătire pe zi. Cred că aceasta este o abordare bună, care se concentrează pe un efort constant, nu unul de ultim moment”, spune Carina.

Colegilor care urmează să susțină Evaluarea Națională în următorii ani, Carina le transmite că este important ”să trateze cu seriozitate pregătirea pentru examen, să scrie frumos și să înceapă pregătirea din timp, pentru a fi mulțumiți atunci când este timpul să culeagă roadele muncii lor”.

Carina a reprezentat județul Alba, în clasa a V-a, la etapa națională a olimpiadei de Limba și literatura română. În clasa a VII-a a participat la etapa națională a olimpiadei de limba engleză.

Participarea la olimpiade au ajutat-o să se obișnuiască cu acest tip de examen. Carina mai spune că ”m-au ajutat și să învăț să îmi stăpânesc emoțiile”. Adolescenta a obținut notă mare și la matematică, la examen: 9,25.

În continuare, Carina intenționează să urmeze studiile la Filologie-Engleză de la Colegiul Național ”HCC” și să urmeze o carieră în domeniul juridic.

”Sunt pasionată de acesta, chiar dacă nu provin dintr-o familie cu tradiție în această specializare”, spune Carina.

David Lupșan – nota 10 la Matematică

Școala Gimnazială ”Vasile Goldiș” Alba Iulia

David spune că a învățat foarte mult pentru examen și că prin muncă orice este posibil.

”Am învățat foarte mult. Am scris caiete întregi, mai ales la matematică. Am rezolvat zeci de teste, la ambele materii, zi de zi. obiecivul a fost să am o bază cât mai largă de informații, pentru a obține un rezultat cât mai bun.

Cred că prin multă muncă orice este posibil, iar rezultatul meu a venit după multe ore de studiu. Iar pe această cale, îndrum toți viitorii elevi să lucreze mult și să aibă încredere în ei”, a spus David, pentru alba24.ro.

Despre subiectele primite la examen, David consideră că au fost mai ușoare la examenul de română decât cele de la simulare. Însă, la matematică ”au fost cu siguranță mai grele în comparație cu simularea. La o primă vedere, am fost puțin emoționat, sincer să fiu, mai ales la matematică”, mai spune acesta.

În ceea ce privește structura examenului, David crede că aceasta este una echilibrată:

”Conține subiecte accesibile pentru toată lumea, atât exerciții foarte ușoare, cât și câteva care necesită mai multă atenție și concentrare”.

Ce ar putea fi schimbat la examen și admiterea la liceu

Însă adolescentul propune și o schimbare:

”Dar aș propune totuși o schimbare. Nu neapărat în organizarea examenului, ci mai degrabă legat de admiterea la liceu. Aș propune ca media celor 2 note ale elevilor (română și matematică) să fie una ponderată în funcție de profilul la care candidează elevul. De exemplu, dacă un elev se înscrie la profilul real al unui liceu, examenul de matematică ar putea cântări 60%, iar cel de română 40%, iar dacă elevul se înscrie la un profil uman, raportul să fie invers”, spune David.

Colegilor din clasele mai mici, le recomandă să aibă răbdare și să fie consecvenți.

”Eu însumi am făcut greșeli pe parcurs. Au fost momente în care anumite lucruri nu mi-au ieșit din prima, dar am încercat să învăț din ele și să mă corectez. Cred că exact asta face diferența.

Pregătirea pentru examen seamănă foarte mult cu pregătirea unui sportiv de performanță. Un tenismen petrece zilnic multe ore antrenându-se pentru câteva meciuri importante, iar rezultatele pe care le vedem sunt doar partea finală a unei munci foarte mari. La fel este și cu examenul: fiecare exercițiu rezolvat, fiecare test și fiecare oră de studiu contează”, dezvăluie David.

În clasele gimnaziale, tânărul a participat la mai multe concursuri de matematică: olimpiada de matematică și concursurile CampioMate și Pitagora, la care a obținut multe diplome și medalii. David este pasionat de programare și informatică, dar și de alte activități, cum ar fi cântatul la tobe sau fotbalul.

Acesta intenționează să-și continue studiile la Colegiul Național „Horea, Cloșca și Crișan” din Alba Iulia, la profilul Matematică-Informatică.

”Pe viitor, intenționez să urmez o carieră în domeniul informaticii și programării, în special într-un domeniu care implică inteligența artificială. De asemenea, îmi propun să urmez cursurile unei universități de profil din București sau din străinătate”, a precizat David.

Darius Cătălin Ianoș - nota 10 la Română

Școala Gimnazială ”Vasile Goldiș” Alba Iulia

Darius spune că experiența sa privind examenul a fost una echilibrată, fără stres.

”Subiectele mi s-au părut accesibile, fiind o verificare corectă a cunoștințelor acumulate pe parcursul gimnaziului, fără surprize majore. M-am bazat exclusiv pe studiul individual, fără meditații”, ne-a precizat Darius.

Despre organizarea examenului, acesta consideră că a fost bună, iar despre pregătirea la examen spune că importantă este aprofundarea cunoștințelor după atenție sporită la clasă:

”Consider că metoda cea mai eficientă este să fii constant: atenția sporită la ore și aprofundarea noțiunilor acasă imediat după ce au fost predate. Înțelegerea conceptelor și memorarea lor este cheia”.

Colegilor din clasele mai mici, Darius le recomandă să aibă încredere în capacitatea lor de a învăța singuri: ”Nu teama de examen, ci curiozitatea și disciplina zilnică sunt cele care aduc notele mari”.

Acesta intenționează să-și continue studiile la liceu, profil real, specializarea Științele Naturii.

”Obiectivul meu pe termen lung este să devin medic, domeniu care mă pasionează”, mai spune Darius.

Adolescentul mai este pasionat de lectură și de științe, în special de biologie și chimie. Sunt ”materii pe care le studiez cu plăcere dincolo de programa școlară”, precizează Darius.

”De asemenea, fac sport constant, deoarece cred că echilibrul dintre minte și corp este esențial pentru performanță”, subliniază acesta.

Alba24 a încercat să contacteze toți elevii de 10 la Evaluarea Națională 2026. Celor care au răspuns solicitării noastre, le-am adresat același set de întrebări, iar răspunsurile au fost relatate mai sus. Îi felicităm pe toți tinerii care au reușit să obțină rezultate bune în acest an la examen și le dorim succes în continuare.

Materialul va fi completat, pe măsură ce obținem date și despre alte performanțe în educație la acest nivel.