Noi reguli pentru ocuparea posturilor de inspector școlar. Incompatibilitate cu funcții politice. Metodologia, în consultare

Noi reguli pentru ocuparea posturilor de inspector școlar. Ministerul Educației a pus în consultare metodologia privind organizarea concursurilor.

Printre condițiile pentru ocuparea posturilor de inspector școlar se numără incompatibilitatea cu funcții politice, în administrația locală sau în sindicate.

Proiectul pus în dezbatere de minister se referă la funcțiile din cadrul viitoarelor Direcțiil Judeţene de Învăţământ Preuniversitar, ce vor înlocui actualele structuri reprezentate de inspectoratele județene.

Condiții pentru ocuparea funcție de inspector școlar

Potrivit proiectului, la concursul pentru ocuparea funcțiilor de inspector școlar poate candida cadrul didactic care îndeplinește, cumulativ, următoarele condiții:

• este titular în învățământul preuniversitar
• angajat cu contract de muncă individual pe perioadă nedeterminată într-o unitate de învățământ preuniversitar sau într-o unitate de educație extrașcolară din sistemul național de învățământ
• are diplomă de licență
• a dobândit cel puțin gradul didactic II sau titlul științific de doctor echivalat cu gradul didactic I, cu vechime efectivă la catedră de minimum 6 ani în învățământul preuniversitar
• a obținut calificativul anual ”foarte bine” în ultimii 5 ani
• nu a fost sancționat disciplinar în aceeași perioadă, până la înscrierea la concurs; în cazul în care a fost sancționat disciplinar, a obținut hotărâre definitivă de anulare a sancțiunilor.
• nu a fost condamnat penal definitiv pentru săvârșirea cu intenție a unei infracțiuni contra vieții, integrității corporale sau sănătății, contra libertății persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hărțuire, trafic de minori, proxenetism, infracțiuni contra libertății și integrității sexuale, luare și dare de mită, trafic de influență, fals și uz de fals, furt calificat, pentru care nu a intervenit reabilitarea
• la data susținerii concursului nu îndeplinește condițiile legale de pensionare, luând în calcul limita de vârstă și stagiul de cotizare.

Incompatibilități cu funcția de inspector școlar

Nu pot ocupa funcții de inspector școlar în inspectoratele școlare persoanele care desfășoară activități cum sunt:

• prestarea oricărei activități comerciale în incinta unității de învățământ sau în zona limitrofă - minimum 300 m
• comerțul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale, cu droguri sau substanțe psihotrope, practicarea, în public, a unor activități cu componentă lubrică sau altele care implică exhibarea, în manieră obscenă, a corpului
• Funcția de inspector școlar este incompatibilă cu:
• funcția de președinte sau vicepreședinte în structurile de conducere ale partidelor politice, la nivel local, județean/al municipiului București sau național
• funcția de primar, viceprimar, președinte sau vicepreședinte de consiliu județean/al Consiliului General al Municipiului București
• orice funcție de conducere în organizațiile sindicale.

Publicitate

Alte condiții

Pentru funcţiile de inspector şcolar pentru educație timpurie și învățământ primar, candidații trebuie să aibă obţinute prin studii, specializări care să le permită ocuparea de posturi didactice de predare cu statut de cadru didactic calificat în educația timpurie, respectiv în învățământul primar.

Pentru funcţiile de inspector şcolar pentru organizarea și monitorizarea examenelor naţionale, a concursurilor de admitere şi a examenelor de certificare a calificării profesionale din unităţile de învăţământ, precum şi a concursurilor şcolare pe discipline şi pe meserii, tehnico-aplicative, ştiinţifice, cultural-artistice şi sportive, candidații trebuie să aibă obţinute prin studii specializări care să le permită predarea uneia dintre disciplinele aferente ariilor curriculare, conform planurilor-cadru de învățământ.

Pentru funcția de funcția de inspector școlar pentru învățământ special și integrat, candidații trebuie să dețină, prin studii sau specializări, competențe care să le permită ocuparea posturilor didactice de predare în învățământul special ori desfășurarea de activități educaționale destinate copiilor/elevilor cu cerințe educaționale speciale, potrivit prevederilor legale în vigoare.

Organizarea concursurilor

Concursul pentru ocuparea funcţiilor de inspector școlar din cadrul DJIP/DMBIP constă în susţinerea, în ordine, a următoarelor probe:

• proba scrisă în profilul postului pentru care candidează
• interviu în faţa comisiei de concurs privind managementul educaţional şi deontologia profesională;

Probele de concurs se înregistrează audio-video

Proba scrisă

Proba scrisă în profilul postului pentru care candidează reprezintă un test-grilă alcătuit din 20 de itemi din management educaţional şi legislaţie, din care 6 itemi de management educaţional şi 14 itemi de legislaţie.

Nota maximă a probei este de 10, reprezentând media aritmetică a notelor acordate de fiecare membru al comisiei – nota 10/membru de comisie. Nota de promovare a probei este de 7, reprezentând media aritmetică a notelor acordate de fiecare membru al comisiei, cu două zecimale, fără rotunjire – minimum nota 7/membru de comisie. Nu se admit diferenţe de notare între membrii comisiei de concurs.

Notele obţinute la proba scrisă nu se pot contesta. La solicitarea candidaților, respectiv urmare a unor sesizări, președintele comisiei de concurs poate dispune verificarea corectitudinii calcului punctajelor acordate, respectiv a mediilor.

Candidații care obțin minimum nota 7 la proba scrisă pot participa la proba de interviu.

Proba interviu

Punctajul maxim al probei este de 10 puncte, reprezentând media aritmetică a punctajelor acordate de fiecare membru al comisiei – 10 puncte/membru de comisie. Punctajul de promovare a probei este de 7 puncte, reprezentând media aritmetică a punctajelor acordate de fiecare membru al comisiei, cu două zecimale, fără rotunjire – minimum 7 puncte/membru de comisie.

În cadrul probei de interviu candidații vor avea de prezentat și un studiu de caz, care va consta în analiza și soluționarea unei situații specifice activității de inspector școlar.

Cazul este extras aleatoriu de către candidat din setul elaborat de comisia de concurs și vizează situații concrete privind:

• aplicarea legislației educaționale;
• activitatea de monitorizare și control;
• managementul situațiilor de criză;
• relația instituțională cu unitățile de învățământ;
• elaborarea măsurilor de remediere și îmbunătățire.

Candidații prezintă și argumentează soluțiile și măsurile propuse.

Evaluarea studiului de caz prezentat la interviu

Evaluarea prezentării studiului de caz se realizează pe baza grilei ce urmărește:

• capacitatea de analiză și sinteză;
• aplicarea corectă a legislației;
• capacitatea decizională;
• realismul și eficiența soluțiilor propuse;
• respectarea principiilor de etică și deontologie profesională;
• claritatea și coerența argumentării.

La lucrările comisiei de concurs participă, cu statut de observatori, câte un reprezentant desemnat de federaţiile sindicale reprezentative la nivel de sector de negociere colectivă învăţământ preuniversitar

La desfăşurarea interviului în faţa comisiei de concurs pot participa, la cerere, numai în calitate de observatori, fără a avea dreptul de a interveni, câte un reprezentant desemnat de federaţiile reprezentative ale asociațiilor de părinţi cu activitate relevantă la nivel naţional, precum şi reprezentantul elevilor desemnat de Consiliul Naţional al Elevilor

Planul managerial

Planul managerial reprezintă un material elaborat de candidat, care evidențiază perspectiva acestuia asupra dezvoltării și îmbunătățirii domeniului educațional afferent postului pentru care candidează.

Planul managerial se susține în cadrul interviului și constituie parte integrantă a evaluării candidatului.

Planul managerial cuprinde:

• identificarea principalelor nevoi și provocări educaționale;
• priorități și direcții de dezvoltare;
• măsuri pentru creșterea calității educației;
• modalități de sprijin și colaborare cu unitățile de învățământ;
• perspective privind dezvoltarea instituțională și inovarea educațională.

Nota finală

Nota finală a candidatului, după susţinerea celor două probe, se obţine prin formula:

N = (N_s + P_i)/2, unde:

• N_s = nota obţinută la proba scrisă;
• P_i = punctajul obţinut la proba de interviu;
• N = nota finală obţinută la concurs, cu două zecimale, fără rotunjire.

În cazul neobţinerii notei minime/punctajului minim la una dintre probe, candidatul este declarat respins.

Este declarat reuşit la concurs candidatul promovat care a obţinut nota finală cea mai mare.

Numirea pe post și evaluarea anuală

Numirea inspectorilor şcolari declarați reușiți după soluționarea contestațiilor se face de către directorul general general pentru un mandat de 4 ani.

Inspectorii școlari vor fi evaluați anual, potrivit fişei postului şi prin punctarea activităţilor de îndrumare şi control realizate în afara fişei postului, la solicitarea directorului general şi a organelor ierarhic superioare.

Vezi integral: Proiect_Metodologie_concurs_inspectori_scolari