Ce obligații vor avea directorii și inspectorii care nu pot preda. Noile reguli pentru anul școlar 2026-2027

Directorii, directorii adjuncți și personalul de îndrumare și control ale căror studii nu permit efectuarea obligației de predare stabilite pentru funcția ocupată vor putea desfășura, în anul școlar 2026-2027, o serie de activități considerate echivalente orelor de predare.

Printre acestea se numără pregătirea remedială, activitățile pentru performanță, inspecțiile școlare, mentoratul și formarea continuă. Activitățile vor fi raportate lunar și nu vor fi remunerate separat, potrivit procedurii-cadru transmise inspectoratelor școlare.

Regulile vin într-un context legislativ modificat chiar înainte de începerea noului an școlar. Legea nr. 182/2026 a schimbat articolul 208 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și stabilește noi limite pentru degrevarea de normă a personalului de conducere, îndrumare și control. Legea a fost publicată în Monitorul Oficial nr. 723 din 28 august și a intrat în vigoare la 31 august 2026.

Publicitate

Vezi și Cum începe anul școlar 2026-2027 în Alba: 48.120 de elevi, lucrări în unități și 148 de clădiri fără autorizație ISU

Cui se aplică procedura privind activitățile echivalente

Procedura vizează personalul didactic titular numit, în anul școlar 2026-2027, în funcții de conducere, îndrumare și control și ale cărui studii nu permit efectuarea obligației de predare, potrivit edupedu.ro.

Sunt vizate, între altele, cadrele didactice titulare care au absolvit colegiul universitar de institutori la specializările prevăzute de procedură sau studii universitare de licență în specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar.

În aceeași categorie sunt incluși profesorii-consilieri școlari, profesorii-logopezi, profesorii-psihopedagogi, profesorii-psihologi și profesorii itineranți și de sprijin care ocupă funcții de conducere, îndrumare sau control.

Prin excepție și cu avizul Ministerului Educației și Cercetării, procedura poate fi aplicată și unor educatoare, învățători, profesori pentru educație timpurie sau profesori pentru învățământul primar aflați în funcții de conducere, îndrumare ori control, atunci când nu există suficiente ore corespunzătoare studiilor pentru îndeplinirea obligației de predare.

Ce pot face directorii și inspectorii în locul orelor de predare

Lista activităților echivalente este extinsă. Una dintre variante este desfășurarea a cel mult patru ore pe săptămână de pregătire remedială sau pentru obținerea performanței educaționale.

Vezi și Calendar an școlar 2026-2027: perioadele de cursuri, vacanțe și zile libere pentru elevi și profesori. Noutăți la începutul școlii

Pot fi luate în calcul și activități de predare sau instruire pentru elevii școlarizați la domiciliu, precum și pregătirea preșcolarilor și elevilor pentru performanță.

Procedura include, de asemenea, asistențe la ore și inspecții școlare în alte unități de învățământ, inspecții pentru Definitivat și grade didactice, precum și inspecții speciale la clasă organizate în cadrul concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice.

Mentorat pentru profesori debutanți și activități de formare continuă

Orele obligatorii pot fi echivalate și prin activități de instruire și mentorat pentru cadrele didactice debutante din învățământul antepreșcolar, preșcolar sau primar, sub coordonarea inspectoratului școlar.

Sunt prevăzute și activități de formare continuă în cadrul programelor de dezvoltare profesională organizate sub coordonarea caselor corpului didactic.

Personalul vizat poate participa inclusiv la organizarea și gestionarea dosarelor pentru Definitivat, grade didactice și concursurile pentru ocuparea posturilor, precum și la comisiile implicate în organizarea și evaluarea acestor concursuri.

Activități pentru prevenirea abandonului școlar și consilierea elevilor

Procedura permite echivalarea obligației de predare și printr-o serie de activități desfășurate la nivel județean, regional sau național.

Printre acestea sunt prevăzute organizarea și monitorizarea competițiilor școlare, elaborarea de resurse educaționale, implicarea în programe și proiecte educaționale, precum și activități pentru prevenirea abandonului școlar.

Pot fi luate în calcul și activitățile de consiliere și orientare școlară desfășurate la solicitarea inspectoratului sau a Ministerului Educației și Cercetării.

Inspectoratele stabilesc activitățile pentru fiecare persoană

Activitățile echivalente nu vor fi stabilite identic pentru toate persoanele care intră sub incidența procedurii.

Inspectoratul școlar trebuie să realizeze mai întâi o analiză a nevoilor educaționale din județ sau din municipiul București.

Printre criteriile avute în vedere sunt rezultatele elevilor la evaluările și examenele naționale, abandonul și absenteismul, numărul copiilor aflați în risc educațional, de corigență sau repetenție, deficitul de profesori calificați și rezultatele obținute la Definitivat și la concursurile pentru ocuparea posturilor didactice.

Consiliul de administrație al inspectoratului stabilește ulterior, pentru fiecare persoană, activitățile echivalente și locul în care acestea trebuie desfășurate, în funcție de nevoile identificate și de pregătirea cadrului didactic. Inspectorul școlar general emite decizia individuală, care trebuie să indice inclusiv numărul de ore săptămânale și locul desfășurării activităților.

Directorii și inspectorii trebuie să raporteze lunar activitatea

Îndeplinirea obligațiilor va fi verificată lunar.

Directorii și directorii adjuncți cărora li se aplică procedura trebuie să întocmească un raport în care să precizeze activitățile desfășurate și numărul de ore efectiv lucrate.

Inspectoratul va centraliza datele și va verifica raportul dintre numărul de ore efectuate și obligația stabilită pentru fiecare persoană.

Aceeași obligație de raportare este prevăzută și pentru inspectorii școlari, inspectorii școlari generali adjuncți și directorii caselor corpului didactic care intră sub incidența procedurii.

Activitățile echivalente nu sunt plătite separat

Un alt aspect important este cel al remunerației.

Activitățile desfășurate în acest sistem de echivalare fac parte din obligația didactică și nu sunt remunerate distinct față de salariul corespunzător funcției de conducere, îndrumare sau control.

Legea educației a fost modificată înainte de începerea anului școlar

Regimul degrevării de normă a fost schimbat la sfârșitul lunii august prin Legea nr. 182/2026, care a modificat articolul 208 din Legea învățământului preuniversitar.

Noua lege prevede că personalul didactic de conducere, îndrumare și control poate beneficia de degrevare totală sau parțială, în baza unor norme aprobate prin ordin al ministrului Educației și Cercetării și elaborate după consultarea federațiilor sindicale reprezentative.

În cazul persoanelor degrevate parțial, norma efectivă de predare la clasă nu poate depăși 40% din norma didactică prevăzută de lege, respectiv 30% în cazul personalului didactic de conducere din inspectoratele școlare.

De exemplu, acolo unde norma didactică de bază este de 20 de ore pe săptămână, plafonul de 40% înseamnă maximum 8 ore de predare.

Regulile privind degrevarea au fost schimbate de mai multe ori în ultimele săptămâni

Ministerul Educației și Cercetării publicase anterior Ordinul nr. 4.690 din 19 august 2026, cu normele privind degrevarea și obligația de predare. Actul a apărut în Monitorul Oficial nr. 714 din 27 august 2026. În acea formă, obligațiile erau stabilite în principal printr-un număr fix de ore, în funcție de funcție și de caracteristicile unității de învățământ.

La numai câteva zile distanță, Legea nr. 182/2026 a modificat cadrul legal superior, introducând noile plafoane procentuale și prevederea privind posibilitatea degrevării totale sau parțiale. Legea a intrat în vigoare pe 31 august 2026.

Procedura transmisă inspectoratelor pentru anul școlar 2026-2027 stabilește, în acest context, ce activități pot fi considerate echivalente obligației de predare atunci când pregătirea profesională a persoanei aflate într-o funcție de conducere, îndrumare sau control nu îi permite să efectueze efectiv orele prevăzute pentru funcția respectivă.