Scandal în Educație: Liceele pedagogice nu vor mai putea forma învățători. Petiție cu zeci de mii de semnături contra măsurii

O petiție online a strâns peste 23.000 de semnături în doar câteva zile și este legată de noul proiect de lege al învățământului preuniversitare, care se află pe traseul de aprobare.

Petiția a fost inițiată pe 20 ianuarie de 29 de licee pedagogice și se numește “Spune nu desființării specializării învățător de la liceele și colegiile pedagogice!”.

Proiectul a agitat apele în rândul reprezentanților liceelor și colegiilor pedagogice din toată țara, pentru că Ministerul Educației elimină posibilitatea formării învățătorilor în aceste instituții.

Este vorba despre noul proiect al ministrului Ligia Deca.

Astfel, în cadrul profilului pedagogic este păstrată doar specializarea de „educator-puericultor”.

Concret, asta ar însemna că liceele pedagogice nu mai pot forma învățători.

Conținutul petiției:

Având în vedere informațiile apărute în mass-media legate de proiectul de Lege a învățământului preuniversitar, conform cărora liceele și colegiile pedagogice nu vor mai avea specializarea de învățător, cadrele didactice din întregul sistem de învățământ pedagogic își exprimă dezaprobarea față de această decizie, care afectează grav baza formării dascălilor din  România.

Încercări de desființare a acestui profil au mai existat în perioada postdecembristă, dar timpul a dovedit că au fost decizii eronate și s-a revenit asupra lor. Argumente:

1. Urmând acest profil vocațional, elevii au șansa ca de la vârstă fragedă să se pregătească temeinic pentru profesia de dascăl, într-un mediu care le oferă atât cunoștințe teoretice, cât și competențe și abilități metodice în cadrul practicii pedagogice desfășurate timp de patru ani.

Prin școlile de aplicație, se oferă posibilitatea elevilor să-și desfășoare practica pedagogică observativă și de predare în condiții optime pe parcursul celor patru ani  de studiu.

2. Absolvenții liceelor pedagogice au obținut rezultate deosebite la examenul național de titularizare în învățământul preșcolar și primar, iar în instituțiile de învățământ unde au fost încadrați au primit aprecieri prin care se  confirmă temeinicia pregătirii psihopedagogice.

3. Absolvenții profilului pedagogic au ocupat posturi didactice și au continuat studiile universitare la facultățile de științe ale educației, ceea ce demonstrează că cele două nivele de învățământ se completează și nu se exclud.

4. Nu credem că se pot echivala anii de pregătire din liceul pedagogic și completarea procesului de perfecționare din universitate, adică șapte ani de studiu, doar cu formarea din mediul universitar, adică trei ani.

5. Este cunoscut că unitățile de învățământ  de stat și particulare solicită cadre didactice care au la bază liceele pedagogice.

6.  Optăm pentru specializarea educator-învățător cu calificările: educator/ educatoare pentru educație timpurie (ciclul antepreșcolar și preșcolar) și învățător/ învățătoare (ciclul primar)

7. Condiționarea absolvenților de profil pedagogic, specializarea învățător/învățătoare  care se încadrează în sistemul național de învățământ pentru ocuparea funcției didactice de învățător/învățătoare, de absolvirea unei forme superioare de învățământ într-o perioadă de 6-7 ani.

Modernizarea învățământului nu înseamnă doar forme noi, preluate ca atare, ci, mai ales, păstrarea fondului,  a tradiției care și-a dovedit viabilitatea de-a lungul anilor.

Credem că, în aceste condiții, adaptarea ar fi cuvântul – cheie.

Trebuie mers înainte cu ceea ce avem deja bun, fără să dărâmăm tot pentru a construi edificii fără bază. În plus, ar trebui cerută și părerea tuturor celor implicați în procesul instructiv-educativ.

Petiția poate fi accesată AICI.